2018东莞联合高级技工学校赴招聘教师公告（21人）

序号

职位

专业方向

岗位要求

性别

人数

1

中餐烹饪教师

中餐烹饪

1.熟悉掌握中餐烹饪、中西式面点等制作；
2.全日制本科学历，男教师优先。
3.有健康饮食意识理念优先。

不限

2人

2

汽车维修教师

汽车维修

1.熟悉掌握汽修的相关知识，优先考虑汽车钣金、汽车电气等专业方向；
 2.全日制本科学历，有企业或修理厂工作经验者优先。

不限

1人

3

工商管理教师

工商管理

1.熟悉掌握工商管理专业的相关知识；能上西方经济学、生产与运作管理学、组织行为学的优先；
2.全日制本科学历，有工作经验者优先。

不限

1人

4

机械教师

机械设计或相关专业

1.全日制本科学历，机械设计或相关专业；
 2.机械或相关专业的理论基础知识扎实，熟悉使用Pro/E或UG等软件，熟悉《机械制图》，《公差配合》，《工艺学》等相关机械类专业课程。

不限

1人

5

电气教师

电气或相关专业

1.全日制本科学历，电气或相关专业；
2.熟悉掌握PLC、触摸屏、变频器、伺服电机等技术，有维修电工高级证资格的优先。

不限

1人

6

美术教师

美术

1.全日制本科学历，设计相关专业毕业（高考前是艺术考生，文理科都可）；
2.专业知识扎实，有较强的手绘能力和色彩感，能上素描、水彩等课程，能兼通国画更好；
3.熟悉艺术史及相关艺术理论，热爱教育事业，责任心强，有自主学习意识。

不限

1人

7

书法教师

书法

1.全日制本科学历，专业不限，会软（硬）笔书法，擅长永字八法毛笔字的优先。有一些绘画功底更好；
 2.热爱教育事业，责任心强，有自主学习意识。

不限

1人

8

平面设计教师

平面设计专业

1.全日制本科学历，平面设计相关专业毕业；
 2.专业知识扎实，有较强的艺术鉴赏能力，能上平面设计的相关课程；热爱教育事业，责任心强，有自主学习意识。

不限

1人

9

计算机编程教师

计算机专业编程方向

1.全日制本科学历，计算机类专业毕业；
2.专业知识扎实，能上C语言程序设计、JavaScript、SQL、JAVA等编程课程；热爱教育事业，责任心强，有自主学习意识。

不限

1人

10

计算机网络应用教师

计算机专业网络方向

1.全日制本科学历，计算机类专业毕业；
2.专业知识扎实，能上网络技术基础、网络安全管理与维护、VPN网络技术与业务应用等网络课程；热爱教育事业，责任心强，有自主学习意识。

不限

1人

11

电子商务教师

电子商务专业

1.全日制本科学历，电子商务专业的理论基础知识扎实，能担任《国际贸易》，《电商运营》等相关专业课程；
2.有企业工作经验或教学经验者优先。

不限

1人

12

汉语言文学教师

汉语言文学专业

1．全日制本科学历，汉语言文学专业；
2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
4．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

不限

1人

13

数学老师

数学或相关专业

1．全日制本科学历，数学或相关专业；

2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
4．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

不限

3人

14

英语教师

英语或相关专业

1．全日制本科学历，英语或相关专业；
 2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
 3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
 4．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

不限

1人

15

体育教师

体育或相关专业

1．全日制本科学历，体育或相关专业；
2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
4．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

男

2人

16

思想政治教师

思想政治专业

1．全日制本科学历，思想政治或相关专业；
2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
4．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

不限

1人

17

中药教师

中药学专业

1．全日制本科学历，中药学专业；
 2．具备本学科扎实的理论基础，普通话标准，有亲和力，沟通表达能力强；
 3．热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
 5．擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。

不限

1人

18

合计

21人