2016年11月13日 尚佰教育 http://www.shangbaiedu.com/ 来源:广东省教师招聘网
边拍节奏,边配上音乐《多快乐呀,多幸福》来伴奏,为后面学会歌曲后配伴奏做好准备。
(三)用心感知 学唱歌曲
1、教师范唱,学生轻声跟唱。要求:用一半音量,吐字清晰有弹性。
2、再次听赏歌曲《多快乐呀多幸福》,让学生对歌曲旋律更加熟悉。
3、教师范唱,让学生大声跟唱。
4、跟琴声逐句练唱歌词,并强调重难点乐句唱法:附点节奏、一字多音处
5、采取师生接唱、男女生对唱等方式。巩固学生对歌曲的掌握,并让学生学会完整连唱歌曲。
(四)创编表演 培养能力
导语:热情好客的藏族人民来请我们参加他们的篝火舞会了,同学们你们愿意来参加吗?愿意和藏族小朋友一起来唱歌跳舞吗?
让生现学现用把所学的藏族舞动作自己组合创编并配上音乐跳起来。师生共同参与把学习推向高潮。
(五)总结深化 疑难解答
我们要热爱我们的民族,喜爱我们的民歌,继承和发扬我们具有民族特色的文化。并解答学生的疑难问题
(六)课后作业
让生课后再搜集藏族歌曲来唱一唱,进一步感受藏族歌曲的特点。
八、板书附录