浅谈小学英语试讲中“互动”

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课堂教学中的师生互动，就是指在课堂教学这一空间内。师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师生之间的交互作用和相互影响的过程，也指师生之间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上，行为上的改变。这是互动的定义，如今在提倡的新课改中，也反复强调应该把课堂还给学生，学生才是课堂的主体。而我们的英语课程对于小学生来说，意在培养他们对英语学习的兴趣，教学的重点在于开发他们的交际活动的能力。以此定义可以看出，一堂成功的小学英语试讲的关键点在于：课堂的有效互动以及课堂氛围。

首先在谈谈在互动中应该注意哪些问题。

1：注重因材施教，对于跟学生互动，老师应该根据学生的水平选择适当的问题去进行互动，注重互动的顺序，例如学习问答句型时，可以先学答句，老师创设情境让学生回答，从而层层递进，深入学习，可以提升学生的学习兴趣。

2：语言得当是教师在互动中需要注意的问题。在与学生的互动中多使用积极性的语言，教师在课堂中多表扬学生，多鼓励学生，多一些微笑。

其次谈谈互动中的方法：英语中互动方式多种多样，但用得比较多的有歌曲，故事，游戏，多媒体等这些方法，这些方法相信在考官看来都是能够激发学生学习英语的兴趣，并且还能活跃课堂气氛。

最后来说说互动的方式。

1：单人单次互动。对于一些比较简单的问题就可以采取这样的互动方式，并且在互动的时候考虑的学生的特殊性，以这种方式来鼓励学生，激发学生学习英语的自信心和兴趣。在这种互动方式要注重对学生的评价。不要太过于单一，注重过程性的评价。

2：单人多次互动。这种互动方式能体现本堂的课的重难点知识，可以在这种互动方式中设置学生犯错，其他学生帮忙的方式互动。这样的互动方式能够激发学生独立思考。

3：多人轮流互动。这种方式能够激发整个课堂的氛围，使得班级体有个良好的学习氛围，并且能够调动学生的积极性。能够创造出一个学英语的氛围。这样的互动方式适合用于课程最后的巩固环节。

希望以上的关于互动的内容，能够帮助考生们在面试试讲中，赢得高分。